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Wie Hersteller CNC-Fachkräfte entwickeln und den Fachkräftemangel reduzieren können

TRASA3 Blog

Leitfaden für Arbeitgeber Veröffentlicht: 2026-09-19 Autor: trasa3 9 Aufrufe
Wie Hersteller CNC-Fachkräfte entwickeln und den Fachkräftemangel reduzieren können

Eine offene Stelle für einen CNC-Rüst- oder Programmierfachmann kann monatelang unbesetzt bleiben, während die Fertigung auf Überstunden angewiesen ist. Der Fachkräftemangel entsteht aus zwei Problemen: zu wenige Bewerber und Bewerber, deren Erfahrung nicht zu den Maschinen und Aufgaben des jeweiligen Betriebs passt. Eine Studie des Manufacturing Institute und Deloitte schätzt, dass die US-Industrie von 2024 bis 2033 etwa 3,8 Millionen Arbeitskräfte benötigen wird. Es wird prognostiziert, dass rund 1,9 Millionen Stellen unbesetzt bleiben könnten, wenn es nicht gelingt, sowohl den Bewerber- als auch den Qualifikationsmangel zu schließen. Dies ist eine Prognose für die USA, nicht eine weltweite Zählung fehlender CNC-Bediener.

Definieren Sie die Arbeit auf jedem Fertigungsbereich

Eine allgemeine Anforderung an CNC-Erfahrung sagt wenig über die konkrete Tätigkeit aus. In einer Fertigung lädt der Bediener ein freigegebenes Programm, spannt das Werkstück und misst das erste Teil. In einer anderen wählt der Bediener selbst Werkzeuge aus, gibt Korrekturen ein, richtet um und sucht die Ursache für Maßabweichungen. Diese Aufgaben erfordern unterschiedliche Schulungen und unterschiedliche Zeiten bis zur eigenständigen Arbeit.

Analysieren Sie jede Stelle anhand überprüfbarer Tätigkeiten: Lesen von Zeichnungen und Toleranzen, Werkzeugeinrichtung, Werkstückpositionierung, Erstteilprüfung, Korrekturen, Programmänderungen und CAM-Wegplanung. Notieren Sie daneben Maschinen, CNC-Steuerungen, Werkstoffe und typische Losgrößen. So können Sie die Fähigkeiten unterscheiden, die für einen sicheren Arbeitsbeginn notwendig sind, von denen, die vor Ort vermittelt werden können. Das Ergebnis ist eine präzisere Stellenbeschreibung und ein zielgerichteteres Vorstellungsgespräch.

Stellen Sie für ein realistisches Einstiegsniveau ein

Wenn ein Unternehmen auf einen vollumfänglichen, eigenständigen Rüstfachmann besteht, wird der Bewerberkreis sehr klein. Einige Aufgaben lassen sich an weniger erfahrene Mitarbeiter unter Anleitung eines Mentors übertragen. Ein neuer Mitarbeiter kann zunächst Programme laden und Teile nach freigegebenen Arbeitsanweisungen messen, dann Korrekturen und Werkzeugwechsel erlernen. Die eigenständige Rüstung erfolgt nach einer praktischen Prüfung. Die Reihenfolge sollte sich nach dem Risiko des Prozesses und der Ausrüstung richten.

Das gleiche Prinzip gilt für CNC-Programmierer. Ein Bewerber mit Erfahrung in einem anderen CAM-System kennt vielleicht die Bearbeitungstechnologie, benötigt aber Zeit, um die betrieblichen Vorlagen, den Postprozessor und die NC-Code-Prüfung zu erlernen. Eine praktische Aufgabe an einem realen Werkstück zeigt mehr als eine lange Liste von Programmnamen im Lebenslauf. Legen Sie im Voraus fest, wer das Ergebnis bewertet und welche Kriterien der Kandidat erfüllen muss, bevor er mehr Verantwortung übernimmt.

Integrieren Sie die Ausbildung in den Produktionsplan

Ein neuer Mitarbeiter kann die Rüstung nicht erlernen, wenn der Mentor ständig zwischen Unterweisung und Erfüllung der Schichtaufgaben wählen muss. Reservieren Sie Zeit für die Demonstration einer Tätigkeit, das Wiederholen unter Aufsicht und die Fehleranalyse. Für jede Stufe sind kurze Arbeitsanweisungen und eine Kontrollmessung hilfreich: zum Beispiel Werkzeug einrichten und dessen Länge korrekt eingeben, danach Werkstückversatz einstellen und das erste gefertigte Teil messen. Die Dokumentation der erledigten Aufgaben ermöglicht dem Schichtleiter, einzuschätzen, welche Arbeiten der Mitarbeiter bereits sicher ausführen kann.

Dies erfordert keine große Ausbildungsabteilung. Das US-amerikanische NIST MEP Netzwerk empfiehlt Herstellern, den Qualifikationsbedarf zu ermitteln, die Einarbeitung zu strukturieren und mit lokalen Bildungspartnern zusammenzuarbeiten. Offizielle US-Lehrlingsausbildungen verbinden bezahlte Arbeit, Unterricht und Mentoring. Laut Apprenticeship.gov waren 2025 rund 97.500 registrierte Lehrlinge in der fortgeschrittenen Fertigung tätig. Arbeitgeber in anderen Ländern können das Ausbildungsformat an ihr Bildungssystem und die Unternehmensgröße anpassen, dabei aber den klaren Weg von den Grundtätigkeiten bis zur selbstständigen Arbeit beibehalten.

Binden Sie die ausgebildeten Mitarbeiter

Ein Unternehmen wird kaum einen Fachkräftepool aufbauen, wenn ein ausgebildeter Rüstfachmann kurz nach der selbstständigen Tätigkeit das Unternehmen verlässt. Fragen Sie die Mitarbeiter, was ihre Arbeit erschwert: unvorhersehbare Schichtpläne, nicht gewartete Werkzeuge, unklare Bezahlung für Zusatzaufgaben oder fehlende Entwicklungsmöglichkeiten. Prüfen Sie anschließend, welche Ursachen das Unternehmen tatsächlich beheben kann. Eine Entwicklungsperspektive ist wenig wert ohne Zeit für Ausbildung und sichtbare Veränderungen bei Rolle oder Bezahlung.

Beachten Sie mehr als nur die Bewerbungen. Verfolgen Sie, wie viele Kandidaten die praktische Prüfung erreichen, wie viele die Ausbildung abschließen, wie schnell neue Mitarbeiter bestimmte Tätigkeiten beherrschen und wie viele ausgebildete Mitarbeiter nach einem Jahr noch im Unternehmen sind. Wenn Bewerber die Auswahl bestehen, aber während der Einarbeitung ausscheiden, wird mehr Stellenwerbung das Problem nicht lösen. Wenn Bewerber immer wieder an derselben Aufgabe scheitern, sollten Anforderungen und Ausbildungsweg überprüft werden.

Eine verlässliche Fachkräfteversorgung entsteht durch präzise Stellenbeschreibungen, erreichbare Einstiegsebenen, begleitete Ausbildung und Arbeitsbedingungen, die ausgebildete Mitarbeiter halten. Beginnen Sie mit einer Stelle in einem Fertigungsbereich: dokumentieren Sie die Aufgaben, bestimmen Sie einen Verantwortlichen für die Ausbildung und prüfen Sie nach einigen Monaten, wie viele Mitarbeiter die Arbeit sicher selbstständig ausführen können.

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